Bloque 6 Tema 3

Utilidad del agua:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/andalucia/FORMATO%20WEB/5_2_3.htm

Distribución del Agua en nuestro Planeta:

http://www.aguasdealicante.es/educacional/ambientech/actividades/AG5_madre.swf

El Nivel Freático: es el nivel superior de un acuífero, a menudo en este nivel la presión de agua del acuífero es igual a la presión atmosférica. 

Acuifero: zona subterránea impregnada de agua. En ocasiones el agua aflora al exterior y da lugar a fuentes o manantiales.

Escorrentía: agua de lluvia que discurre por la superficie de un terreno.

Si quieres repasar las aguas superficiales y las aguas subterráneas clica en el enlace de abajo

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena2/index_3quincena2.htm

Clica en la imagen para ver el nivel freático

¿Y que hacemos con el agua para retenerla y poder usarla? 

La Construcción de Embalses:
Depósito artificial en el que se almacenan las aguas de un río o de un arroyo, generalmente mediante una presa o un dique que cierra la boca de un valle:con la sequía, los embalses están al mínimo de su capacidad.

• Ventajas: Abastece el agua de regadío, regula el caudal de los ríos, abastecimiento de agua potable, generar energía eléctrica, uso recreativo, amortigua las crecidas de los ríos.

• Inconvenientes: Aumenta la erosión del lecho del río, disminuye el caudal medio del río, disminuye el aporte de sedimentos a las costas, aumenta los sedimentos en el fondo, ocupa una gran extensión de  sumergida bajo las aguas del pantano.

Desaladoras: 

La desalinización es un proceso mediante el cual se elimina la sal del agua de mar o salobre. Las plantas desalinizadoras o desaldoras son instalaciones industriales destinadas a la desalinización, generalmente del agua de mar o de lagos salados para obtener agua potable. 

Ventajas: 

• Aunque consuma gran cantidad de energía (en  un  futuro  se usarán  energías renovables provenientes del  sol  y  el  viento,  muy abundantes   en   nuestra comunidad)  abastece  de agua potable  a  sectores costeros    donde    suele escasear el agua dulce.

Desventajas: 

• Aparte del gasto energético (elevado consumo). 
• Producen como desecho agua muy rica en sales, "salmuera", que tiene que ser devuelta al mar, pudiendo perjudicar la vida marina. Para ello se aprovechan zonas de fuerte oleaje, como un espigón, para que la mezcla sea más rápida. 
• Vida limitada. 
• Necesita obras de infraestructura para trasladar el agua desalada a donde es necesaria. 

 Si clica en el enlace verás como funciona una desaladora:  http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/2bch-ctma/tema6/desaladoradefinitiva.sw

                                   
Ósmosis: Es un fenómeno natural por el cual dos soluciones con distintas concentración de sales, separadas por una membrana sempermeable tienden a igualar sus concentraciones desde la solución más diluida a la más concentrada tendiendo a alcanzar el equilibrio

Trasvases: 

Significa pasar de un lado a otro, traslado del agua de la cuenca de un río a otra zona diferente. En   España   funciona   el   trasvase   Tajo-Segura,  inaugurado  en  los  años  70,  que lleva agua del río Tajo, desde Guadalajara y Cuenca, al río Segura en Albacete y Murcia, y   que   sigue   enfrentando   a   las   comunidades implicadas.

Ventajas: Se cede agua a zonas con escasez de agua. 
Inconvenientes:

•  El  impacto ambiental de una extracción de agua en un río viene dado por la reducción de caudal, afectando a las especies que habitan la zona.
•  Se  elimina  vegetación  de la zona  donde  van  a  instalarse  las  estructuras  necesarias  y ocupación permanente de suelos. 
• Movimientos  de  maquinaria,  de  tierras,  desmontes  y  terraplenes,  drenajes, desvíos, canalizaciones y construcción de presas de almacenamiento mientras se realiza la obra.  

¿Cómo llega el agua hasta nuestros hogares?

http://www.bioygeo.info/Animaciones/ciclo_urbano_agua.swf

Potabilización Casera

Ciclo del Agua: El viaje que realiza el agua desde el océano a la atmósfera, la superficie terrestre y posteriormente de nuevo al océano

http://cienciasnaturales.es/DEPURACION.swf

De la Tierra Al Cielo:

Ciclo natural del Agua: http://www.juanjoromero.es/eso/anim/ciclodelagua.swf

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena2/index_3quincena2.htm

 El  proceso  que  lleva  el  agua  de  la  "tierra  al  cielo"  es  la evapotranspiración

Recuerda: 

Evaporación: ese término es usado cuando la vaporización ocurre a temperatura ambiente, en cualquier temperatura y presión de forma bien lenta, predominantemente en la superficie del líquido, sin la aparición de burbujas o agitación del líquido.

La ebullición: es el proceso físico por el cual una sustancia pasa de líquido a estado gaseoso. El punto de ebullición del agua es de cien grados centígrados. Sin embargo en los territorios altos donde la presión atmosférica es menor, el agua puede hervir a menos de cien grados centígrados. 

Vaporización: es el proceso en el cual un fluido pasa de estado líquido a gaseoso.La ebullición y la evaporación son un tipo de vaporización

Vídeo de la Transpiración de las plantas

Del Cielo a la Tierra:
Para que se forme una nube es necesario que una masa de aire cargada de humedad, de vapor de agua, ascienda, se enfríe y el vapor de agua se condense en gotitas de agua líquida.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20frente%20Frio.swf

Formación de las Precipitaciones.

http://conteni2.educarex.es/mats/14398/contenido/

Formación de las Nubes por Convección Térmica

¿Cómo medimos el agua que llueve?

¿Con qué aparato se mide la lluvia? Pluviometro

Clica en el enlace de abajo para ver cómo funciona el pluviómetro

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Agrega/Primaria/Conocimiento/Pluviometro/index.html

Como elaborar un climograma

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud10_Climograma/frame_prim.swf


https://b62b934c-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/archivoselmaestroandres/mis_cosas/Como_hacer_un_climograma.swf?attachauth=ANoY7cpJg-kTSjPm_-DvjMcnu9GMTa75ePMRggirkgbTm67RqW0DP8pJvtZTMR0Gxj-5BdkX8bKnF3wRtJcq9mSEzjBzR1_uDcjjc5GuOZOhc9fklqlA1BEj8CqDPz5qfGzjKvmk4XRJJbNSHsze-I5vp4QZK3jrg3mdmL7f4zazED2is1CbpUeveSJ8zZAQ0yQLHRxbMzG7hRIiL50QCuaY8QjyWloQDX4tcu0sicgHzxpLb0qtD0mn4KNU4FexiDQuU-cH6mDR&attredirects=0

La Meteorología:

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_atmosf_1ESO_vNEA/atmosf_1ESO_vNEA/FLASH/atmosf_4.swf